5月6日，综合教研室组织全体教师开展专题学习、青年教师教学能力提升与期中教学座谈会系列活动，推动质量文化落地课堂、融入日常。综合教研室全体成员参与了此次活动。

活动伊始，教研室主任带领全体教师集中学习学校本科教学管理、教风建设、教学事故认定及处理等相关文件精神，强调以质量文化建设为抓手，严守教学纪律、压实教学责任，把规范要求内化于心、外化于行，筑牢本科教学质量底线。

在青年教师教学能力提升活动中，教研室聚焦2023年以来新进的5位青年教师，开展无生授课与集中磨课。授课教师依次展示教学设计、课堂组织与板书设计等关键环节。资深教师与骨干教师逐一精准点评，既肯定亮点，又从逻辑衔接、重难点突破、互动设计、内容聚焦等方面提出改进建议，通过“示范—实操—点评—整改”闭环打磨，助力青年教师夯实教学基本功、快速站稳讲台。

期中教学座谈会上，承担本学期教学任务的教师逐一交流班级课堂状态、出勤情况、学习效果及过程性考核实施情况，围绕课堂前排入座率、混合式教学优化、过程性考核量化、学风引导等问题深入研讨，分享经验做法、共解教学难题，推动教学管理精准高效。

本次系列活动既是对教学规范的集中强化，也是对教学质量的全面“自检”，进一步完善“传帮带”培养机制，营造互学互鉴、精益求精的教研氛围。与会教师纷纷表示，将以更严谨态度、更扎实举措投入教学工作，持续提升课堂质量与育人水平，为学校本科教学高质量发展贡献力量。（撰稿/摄影：黄祝；审核：李从虎）